liverukits

1. Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Скачать
2. Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Гдз
3. Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Боголюбов

Тест по обществознанию Что такое общество для учащихся 10 класса. Тест состоит из 3 частей и предназначен для проверки знаний по теме Общество. В части 1 — 15 вопросов, в части 2 — 5 вопросов, в части 3 — 1 вопрос (эссе). Часть 1 — задания с выбором ответа Часть 2 — задания с кратким ответом Часть 3 — задание с развернутым ответом (эссе на одну из предложенных тем) Часть 1 1.

Тест «Человек и общество» 10 класс. Тест «Человек и общество» 10 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. Карточка 'Духовная культура общества'. Карточка позволяет совершить проверку домашнего задания и понять готов ли весь класс к уроку.

Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется 1) государством 2) обществом 3) цивилизацией 4) племенем 2. Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, на­зываются 1) общественными 2) цивилизационными 3) экономическими 4) политическими 3. Какое положение из названных не относится к обществен­ным отношениям? 1) взаимодействие двух людей 2) отношения между странами 3) взаимоотношения между гражданином Российской Федерации и районным судом 4) украшение новогодней елки 4. Какое из названных утверждений относится к природе, а не к обществу? 1) центром этого понятия является человек 2) существует и развивается по своим собственным, не за-висящим от воли человека, законам 3) основывается на определенном способе производства 4) включает способы взаимодействия людей 5.

Что из названного не относится к понятию «социальный институт»­ 1) армия 2) семья 3) школа 4) дружба 6. Что из названного не относится к общественным отношениям?

1) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации 2) проведение забастовки работниками предприятия 3) прогулка по лесу с собакой 4) оформление документов при приеме на работу 7. Нормы, регулирующие поведение человека в обществе 1) социальные нормы 2) духовные нормы 3) технические нормы 4) материальные нормы 8. К социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится 1) экономика 2) право 3) традиции, обычаи 4) мораль 9.

К социальным нормам относят 1) любовь, дружбу, религию 2) религию, право, мораль 3) традиции, мораль, экономику 4) право, экономику, религию 10. Общепринятым является деление культуры на 1) духовную и экономическую 2) духовную и материальную 3) идеальную и материальную 4) политическую и экономическую. Общие черты или формы, присущие всем культурам, назы­ваются 1) культурными символами 2) духовными идеалами 3) культурными универсалиями 4) духовными приоритетами 12.

Наука, изучающая развитие человеческого общества и его закономерности, называется 1) обществознанием 2) философией 3) политологией 4) историей 13. Наука, исследующая понятия добра и зла, блага, гуманности, справедливости называется 1) социологией 2) этикой 3) эстетикой 4) педагогикой 14. Основоположником социологии является 1) О. Маркс 3) Платон 4) М. Наука о наиболее общих вопросах бытия природы, общест­ва, человека, о сущности мира называется 1) историей 2) социологией 3) философией 4) этикой Часть 2 1.

Совокупность материальных и духовных ценностей, а так­же способов их создания, применения и передачи, создан­ных человечеством в процессе общественного развития, называется. Карл Маркс писал: «Понятие общества имеет смысл, очевид­но, только в том случае, если оно так или иначе противопола­гается простой сумме людей». Какую обязательную состав­ную часть понятия общества тем самым он подчеркивает? Множество связанных между собой элементов, представ­ляющее собой определенное целостное образование, называ­ется.

Отметьте признаки, относящиеся к понятию социальная группа. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) устойчивая совокупность людей 2) выполняет конкретные общественные функции 3) строится на основе определенных идеальных норм и пра­вил поведения 4) не имеет определенных стандартов поведения 5.

Отметьте признаки, характерные для всех видов социальных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) представляют собой правила поведения общего характера 2) обладают той или иной степенью обязательности 3) их исполнение обеспечивается и охраняется государством 4) направлены на упорядочение общественных отношений Часть 3 (темы эссе) 1. Во второй половине XIX века герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров утверждал: «Природа — не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Сформули­руйте отношение к данному высказыванию с позиции чело­века 50-60-х годов ХХ века и современного человека начала ХХ века. «Семья — это общество в миниатюре, от целостности кото­рого зависит безопасность всего большого человеческого общества» (Ф.Адлер).

«Всякая социальная доктрина, пытающаяся разрушить семью, негодна и неприменима. Семья — кристалл общества» (В.Гюго). Ответы на тест по обществознанию Что такое общество Часть 1 1-2, 2-1, 3-4, 4-2, 5-4, 6-3, 7-1, 8-1, 9-2, 10-2, 11-3, 12-4, 13-2, 14-1, 15-3 Часть 2 1-культура 2-общественные отношения 3-система 4-123 5-124.

Профильный уровень. Поурочные планы к уч. Презентация сельское хозяйство ростовской области. Боголюбова, Лазебниковой. Пособие представляет собой поурочные планы по обществознанию для 10 класса по учебнику Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой (М.: Просвещение) (профильный уровень). Издание содержит подробное поурочное изложение программы и ресурсные материалы: тесты, творческие задания, темы эссе, тексты для анализа, понятийный аппарат.

Для преподавателей, работающих в профильных классах гуманитарного направления, а также для учащихся, интересующихся социальными науками. Формат: pdf Размер: 6,1 Мб Смотреть, скачать: СОДЕРЖАНИЕ От автора 3 Тематическое планирование 4 ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема I.

Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность 6 Уроки 1-3. Наука и философия 6 Уроки 4-6. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях 26 Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время 40 Уроки 10-12.

Из истории русской философской мысли 56 Уроки 13-15. Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор 68 Урок 16. Обобщение по теме «Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность» 78 Тема II. Общество и человек 88 Уроки 17-19. Происхождение человека и становление общества 88 Уроки 20-21.

Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Скачать

Сущность человека как проблема философии 96 Уроки 22-24. Общество и общественные отношения 102 Уроки 25-26. Общество как развивающаяся система 109 Уроки 27-29. Типология обществ 113 Уроки 30-32. Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории 121 Уроки 33-35.

Исторический процесс 132 Уроки 36-37. Проблема общественного прогресса 138 Уроки 38-40. Свобода в деятельности человека 145 Урок 41. Обобщение по теме «Общество и человек» 149 Тема III. Деятельность как способ существования людей 149 Уроки А2-М. Деятельность людей и ее многообразие.149 Уроки 44^46.

Содержание и формы духовной деятельности 155 Уроки 47^49. Трудовая деятельность 159 Уроки 50-52. Политическая деятельность 163 Урок 53. Обобщение по теме «Деятельность как способ существования людей» 168 Тема IV. Сознание и познание 168 Уроки 54-55. Проблема познаваемости мира 168 Уроки 56-57.

Истина и ее критерии 176 Уроки 58-60. Многообразие путей познания мира 180 Уроки 61-62. Научное познание 189 Уроки 63-64. Социальное познание 194 Уроки 65-66.

Знание и сознание 198 Уроки 67-69. Самопознание и развитие личности 203 Урок 70. Обобщение по теме «Сознание и познание» 213 Тема V. Межличностные отношения 213 Уроки 71-73. Индивид, индивидуальность, личность 213 Уроки 74-75.

Возраст и становление личности 218 Уроки 76-78. Направленность личности 222 Уроки 79-81.

Общение как обмен информацией 230 Уроки 82-84. Общение как взаимодействие 242 Уроки 85-87. Общение как понимание 247 Уроки 88-89. Малые группы 263 Уроки 90-92. Групповая сплоченность и конформное поведение 269 Уроки 93-94. Групповая дифференциация и лидерство 274 Уроки 95-97.

Семья как малая группа 281 Уроки 98-99. Антисоциальные и криминальные молодежные группы 288 Уроки 100-101. Конфликт в межличностных отношениях 294 Урок 103. Игра-тренинг «Конфликты в межличностных отношениях» 304 Уроки 104-105. Обобщение по курсу «Обществознание» за 10 класс 312 РЕСУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКАМ Тема I. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность 313 Уроки 1-3. Наука и философия (§ 1) 313 Уроки 4-6.

Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях (§2) 324 Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время (§3) 335 Уроки 10-12. Русская философская мысль X1-XVIII вв. (§ 4) 349 Уроки 13-15. Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор (§ 5-6) 350 Тема II. Общество и человек 354 Уроки 17-19.

Происхождение человека и становление общества (§ 7) 354 Уроки 20-21. Сущность человека как проблема философии (§8) 360 Уроки 22-24.

Общество и общественные отношения (§9) 366 Уроки 27-29. Типология обществ (§ 11-12) 373 Уроки 30-32. Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории (§13) 380 Уроки 33-35. Исторический процесс (§14) 387 Уроки 36-37. Проблема общественного прогресса (§15) 390 Уроки 38-40. Свобода в деятельности человека (§ 16) 396 Тема III. Деятельность как способ существования людей 402 Уроки 42-43.

Деятельность людей и ее многообразие (§ 17) 402 Уроки 44—46. Содержание и формы духовной деятельности (§ 18) 407 Уроки 47-49. Трудовая деятельность (§ 19) 418 Уроки 50-52. Политическая деятельность (§ 20) 425 Тема IV. Сознание и познание 432 Уроки 54-69.

Сознание и познание (§ 21-27) 432 Тема V. Межличностные отношения 447 Уроки 71-78. Направленность личности (§ 28-30) 447 Уроки 79-81.

Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Гдз

Общение как обмен информацией (§31) 458 Уроки 82-84. Общение как взаимодействие (§ 32) 468 Уроки 85-87. Общение как понимание (§33) 478 Уроки 88-94. Малые группы.

Тесты Общество 10 Класс Профильный Уровень Боголюбов

Групповая сплоченность и конформное поведение. Групповая дифференциация и лидерство (§ 34-36) 486 Уроки 95-97. Семья как малая группа (§37) 494 Уроки 100-101.

Конфликт в межличностных отношениях (§ 39) 498 Литература 506 О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см.